Versión teatral sobre el mito del Minotauro

En pareja pedagógica, la profesora Elizabeth Lavanchi y yo, Graciela Torres, desarrollamos con los alumnos de 1º 1ª el tema "Mitos y leyendas". Después, a propósito del mito griego del Minotauro, se leyó y analizó en clase la obra de teatro "Enigma en el laberinto", de Omar Nicosia, previo desarrollo del tema "Género dramático".
El alumno Daniel Flotta, con ayuda de sus dos profesoras de Lengua, escribió una versión propia, inspirándose en el texto de Nicosia.
Como toda obra de teatro, el propósito es que sea representada por los chicos. No decidimos todavía la fecha de la actuación, pero ya comenzaron los ensayos en el aula.

Por ahora, deberán conformarse con conocer el guión de "Enigma de Hiperfeus".


OBRA DE TEATRO
ESCENA I
En una plaza llamada Plazopolus, el rey Óptimo estaba eligiendo, frente a los habitantes de Minopolus, al próximo guerrero que lucharía contra la bestia para recuperar el tesoro del laberinto. El decorado: una lámina que tiene pintados un castillo en el fondo y delante de él árboles; también, bancos, macetas con flores y/u otros elementos que simulen una plaza. Se oye el tema “Piratas del caribe” como música de fondo.
ÓPTIMO (Vestido con uniforme, capa, botas y corona) -Estamos aquí reunidos para seleccionar al próximo guerrero que se enfrentará a la bestia y recuperará el tesoro en el interior del laberinto. La situación económica del reino es terrible, en Minopolus hay sequía y fondos bajos, y nos sacarán del mercado central si alguien no hace nada al respecto. Levanten las manos los que se ofrezcan.
ÉPIKO (Con ropa de guerrero, cinturón, casco y escudo. Una cicatriz en la cara y pecas, y levantando la mano, ofreciéndose con valentía. -¡Yo me ofrezco!
ÓPTIMO: ¡Qué valiente muchacho, te atreves a enfrentar a la bestia a pesar de que otros jóvenes no salieron nunca del laberinto! Ven, te llevaré a mi castillo y después te dejaré ir a tu casa así te preparas.
Épiko con gusto acompañó al rey a su castillo.
ÓPTIMO (Muestra una armadura a Épiko): -Toma esta armadura que he usado en numerosas batallas.
ÉPIKO (La recibe y se la coloca.): - Me honras majestad con este obsequio y me comprometo a defender tu honor aunque me cueste la vida.

ESCENA II
Después regresó a su casa, donde lo estaba esperando, en la puerta, la princesa Mimoxa. Decorado: una lámina donde resalte el frente de una casa. Suena el tema “Te amo”, de Alexander Acha, como música de fondo.
ÉPIKO: Hola, su majestad.
MIMOXA (Posee vestido largo, zapatos y tiara en la cabeza) - ¡Épiko! ¿Cómo estás? He venido para alentarte por tu desafío de mañana, y no soy la única.
FULANITO Y MENGANITO (Caracterizados con uniforme de guerra, cascos, cuchillos de plástico con sangre falsa. Al escuchar a Mimoxa, aparecen y exclaman a coro):
-¡¡¡Sorpresa!!!
ÉPIKO: -Hola, chicos, ¿cómo están!
FULANITO: -Bien, bien.
MENGANITO: -Sí, yo también estoy bien, pero acá lo que importa es cómo estás vos, porque mañana te enfrentarás a la bestia.
ÉPIKO: Y… estoy un poco nervioso, ya que la Bestia ha acabado con todas esas personas.
MIMOXA: -No te preocupes, Épiko, yo tengo algo que te hará sentir mejor.
Mimoxa saca una espada mágica, un ovillo de hilo y una pelela y se lo obsequia a Épiko.
ÉPIKO: -Muchas gracias, Mimoxa, me servirá de mucha ayuda. (Guarda la espada en el cinturón y el ovillo de hilo en el bolsillo.) Aunque esto… (con la pelea en la mano)
MIMOXA (Llevándose una mano a la boca y recibiendo con la otra la pelela): -Ay, perdón. Alguien se equivocó al prepararme las cosas.
FULANITO (Le palmea los hombros): -Bueno, adiós, Épiko, tengo que irme. Nos vemos mañana.
MENGANITO: -Sí, yo también me voy, tengo muchas cosas que hacer.
MIMOXA (Lo besa en la mejilla.): -Adiós, tengo que ir a tomar el té. Buena suerte mañana, Épiko.

ESCENA III
Al día siguiente se encuentran todos en la puerta del laberinto y le desean suerte a Épiko. El laberinto puede armarse con mesitas o pupitres forrados en papel verde. Hay un cartel que dice “Entrada al Laberinto.
REY: ¡Suerte muchacho! ¡Que los dioses te acompañen!
MIMOXA, FULANITO, MENGANITO (a la vez): -Adiós, Épiko. ¡Buena suerte!
Todos se marchan dejando solo a Épiko. Suena el tema musical “Misión imposible”. Épiko penetra en el laberinto oscuro (antes ha atado un extremo del ovillo en la entrada), camina con paso lento y mirando a los costados, murmurando, mientras el ovillo de hilo (en lo posible de plástico) se va desenrollando. Al fondo y en el centro está la bestia. Cuando el joven llega allí y la ve, cae del susto.
BESTIA: (La bestia caracterizada como una mujer jorobada, narigona, con una verruga en la nariz. Viste ropa negra y arrugada.) -¡Ponte de pie, guerrero! Ahora estás en mis manos y hasta que no respondas un enigma no te puedes marchar. ¡A ver si aciertas!
Épiko se levanta temblando y, con disimulo, saca la espada. La Bestia le hace solo una pregunta.
BESTIA: -¿Cuál es el animal que camina en cuatro patas a la mañana…
ÉPIKO (Interrumpe entusiasmado): -El gato.
BESTIA (se molesta y sigue):-… en dos al mediodía…
ÉPIKO (interrumpe entusiasmado de nuevo): -Un pájaro.
BESTIA (furioso): -¡Ay!, ¡¿me puedes dejar terminar de decir el enigma?! …y en tres a la noche?
Épiko, entusiasmadísimo porque terminaba de responder el enigma, concluye.
ÉPIKO: -Un perro manco. (Saltando.) SÍ, SÍ, SÍ, lo hice, lo terminé, soy un genio, soy mejor que la Bestia ¡¡¡aha, aha, aha!!!
BESTIA (con cara de cansado): ¡Ay, pero por los dioses del Olimpo! Épiko, eres un tonto. ¿Acaso te has golpeado? No acertaste en nada.
ÉPIKO (Desafiando a la besita): -Si soy tan tonto, Hiperfeus, no te molestará responder un enigma tan tonto, ¿o sí?
BESTIA: -Por supuesto que no, ¡dale!
ÉPIKO: -No tan rápido; si no lo respondes, yo me puedo ir, ¿de acuerdo?
BESTIA: -Mira, yo inventé el anterior y tú no lo pudiste resolver. ¿Y pretendes que no sepa responder un enigma tuyo? ¡Vamos, dilo de una vez!
ÉPIKO: -Ok. ¿Cuál es la bestia más horrenda, narigona, fea y espantosa?
BESTIA (Sorprendida porque no lo sabe): -Mmmm… em… eeeee… veamos… no, no este tampoco, eee…Frankenstein, la Bruja Cachabacha, no. Bueno, la verdad es que no conozco muchas por acá. Además hace tiempo que estoy encerrada y ni siquiera sé cómo me veo yo. (Luego de un rato que destina a pensar…) -Épiko, reconozco que me has vencido, y por eso debo dejarte ir con la olla de oro llena de joyas. (Señala una olla dorada que contiene cadenas, pulseras, collares que asoman y monedas de chocolate.) Pero para no ser burlada permíteme salir primero.
ÉPIKO: -Ya sé que te sientes tonta, peroooo… ¡Gracias por la olla! (La toma rápidamente antes de que pueda reaccionar y deja caer su espada.)

ESCENA IV
Música de Indiana Jones de fondo. Sale primero la Bestia empuñando la misma espada. El Rey, Mimoxa, que aguardan junto a Fulanito, Menganito y otros personajes que representan al pueblo emiten una exclamación con cara de susto. Luego aparece Épiko, siguiendo el hilo y con la olla en los brazos. Cuando sale, todos lo reciben alegres y con aplausos porque salvó el reino.
TODOS: -¡Viva!¡Viva! ¡Viva Épiko! ¡Has salvado el reino! Hiperfeus da la espada al Rey.
ÓPTIMO (toma la espada y la coloca sobre la cabeza de Épiko, que está agachado o de rodillas) –Por la orden del reinado de Minopolus yo te designo caballero del Rey y te concedo la mano de mi hija Mimoxa.
ÉPIKO: -Gracias viejo… (Palmea al Rey en la espalda) …eh, su Majestad (hace una reverencia).
Mimoxa y Épiko se abrazan. Los demás, incluso Hiperfeus, ríen y bailan al compás de la música “Livin' La Vida Loca”, de Ricky Martin.

Actividades de 1º 1ª en pareja pedagógica de Lengua

En 1º 1ª, formamos, desde principio de año, una pareja pedagógica Elizabeth Lavanchi y yo, ambas profesoras de Lengua y Literatura.
Una de las actividades consistió en lectura y copia de poemas seleccionados en la sala de la Biblioteca de la escuela, entre numerosos libros del género lírico distribuidos sobre la mesa. Luego realizaron el fichaje con los datos completos del texto y una recomendación. Los trabajos culminaron con las producciones de poemas propios en forma parcial o completa; es decir que en el primer caso armaban una poesía alternando versos de poetas de trayectoria con otros creados por los alumnos, y en el segundo caso todo el poema fue de la propia autoría de estos.

Compartimos con los que nos visiten algunos poemas de los chicos.

"Nunca digas nunca", de Milagros Méndez
Una etapa fácil, la infancia,
todo tan simple y sencillo,
sin intereses ni preocupaciones.

Pero yo sabía que no iba
a ser así por siempre;
silenciosa y rápidamente,
fui cambiando.

Estaba atravesando un momento difícil,
con obligaciones y mucha dedicación,
no dejaba de preocuparme.

Cuando menos lo esperaba,
llegó ese momento después
de la adolescencia, te encontré,
miré la vida con otros ojos
y aprendí que todo pasa por algo.
Y supe que nunca sufrí.
Supe que la vida es una ruleta,
nunca sabes dónd parará.




"El sentimiento de la vida", de Facundo Pieka:
Siento que la vida me tiene atado a la muerte,
mundo de oscuridad, de sombras y maldades.

Me gustaría que mis amigos me acompañen
a los cerros dorados donde una mirada
haga liberarme de toda la rabia
que mantengo en este corazón maldito.
Irme de viaje y rebelarme nuevamente,
en el fútbol de España, haciendo así
el reencuentro de mis buenos recuerdos,
llevando solamente mi ser divino y una foto.




"Mentira", de Nadia Schemberger Happer
Buscando lo que siento,
perdida en tanta hipocresía,
en tanta mentira y
desilusión.

En busca de la verdad,
que parece un laberinto
sin salida, donde no hay
confianza en uno mismo.

Dejando ir lo que siento,
perdiendo todo lo que tengo.
Y la poca gente que te queda
resulta ser una mentira.

Con una venda en tus ojos,
creyendo todo lo que dicen.
Es creer en una mentira
y confiar en un espejismo.


"Desilusión", versos de Nadia Schemberger y del poema "No encuentro", de Alejandra Menassa de Lucía (los versos entrecomillados).
Es aquella fría traición
de aquel amigo.
"No encontrar la guarida
para esos pensamientos",
esa tristeza y desconfianza
permanente que parece
un "equipaje de letras
y de miedo".



"No se sabe lo que se tiene hasta que se pierde", de Brigitt Loayza.
Cuando se pierde un amor,
en tu visión y en tu mente
todo pierde sentido...
El mundo se vuelve tu enemigo,
la lluvia moja tu alma y esa
nube sigue tus pasos,
las lágrimas salen de tus ojos con frecuencia...

Cómo pasan los años,
y ayer éramos niños,
cuando mami y papi cuidaban de nosotros...
-¿Qué pasó esta Navidad?
-La pasé con mis amigos.
-¿Y en el día de tu cumpleaños?
-Con mis padres, a los que extraño.
-¿Por qué te fuiste, si ayer
todo era bonito?
Fue imposible sacarte de mi mente,
tanto tiempo pasó desde aquel día
en que te fuiste. Entonces
supe que las despedidas son
muy tristes...



Marcela Rojas alternó versos propios con los del poema "Pasión", de Almafuerte:
"La atracción estelar de esas estrellas"
me llevaría a esos paisajes más hermosos,
me gustaría que me acompañara
para iluminar mi camino.

"En el raudo vagar de tu memoria",
me tienes atada en tu mirada,
escucho el hermoso sonido de la sonrisa
que alegra mi vida.

"Los vientos, los bosques y las aguas"
me recuerdan el sonido de tu voz,
que ilumina los bosques verdosos
con ese perfume hermoso.




"Vuelve", de Federico Schemberger
Cada vez que te veo
me acuerdo de
aquellos momentos
que pasábamos juntos.

Por más que intento
olvidarte, no puedo,
vives en mi corazón
y en mi cabeza.
Tú para mí eres la luz
que aparece al amanecer
mientras despierto.

Tú fuiste y serás
mi único amor, que
me iluminó y me
hizo sentir amor de verdad.

Yo quiero volver
con los abrazos, besos, caricias,
que me dabas en aquellos momentos.
¿Tú lo decides?


Poema propio con versos tomados de "Pasión", de Almafuerte (los versos entrecomillados), Federico Schemberger.
"Lo que significa pasión"
"Yo tengo para ti todo lo noble".
El amor para hacerte feliz,
para cuidarte y comprenderte
en los momentos malos.

"El calor de los soles"
las llamas de amor
que tengo para ti.

"Tú tienes para mí todo lo bello"
que abarca mi corazón
y mis sentidos, "y hasta,
mira lo que te digo",
tienes mis latidos.

Del "lenguaje mudo de tus ojos"
hermosos, que atraen las olas
puras que sanan
mis heridas de amor.